Protože den bude takový, jaký si ho uděláte.

Mezinárodní srovnání finanční gramotnosti dopadlo pro české studenty příznivě

Před dvěma lety proběhly mezi studenty z 18 zemí testy označené jako PISA 2012 (Programme for International Student Assessment). Měly porovnat jejich nabyté znalosti ve čtyřech koncepčních rámcích – kompetenci k řešení problémů a matematické, čtenářské a finanční gramotnosti. Šetření se účastnili také patnáctiletí čeští studenti. V oblasti finanční gramotnosti se čeští studenti v celkovém hodnocení umístili na šestém místě a úrovní svých znalostí překonali mezinárodní průměr.

Nejlépe si v tématu finanční gramotnosti vedli studenti z čínské Šanghaje, jejichž průměr dosáhl 603 bodů. Čeští studenti v průměru získali 513 bodů. Mimo Šanghaje se před našimi studenty umístili ještě zástupci vlámské části Belgie, Estonska, Austrálie a Nového Zélandu. Šetření se zúčastnilo okolo 29 000 studentů ze 13 zemí OECD a pěti partnerských území. Z České republiky se zapojilo přesně 6 535 studentů.

Nejvyšší úroveň znalostí z finanční gramotnosti prokázalo v průměru 21,2 procenta studentů. U českých žáků to bylo 22,5 procenta, v Šanghaji dokonce 63,5 procenta. Tito žáci prokázali obšírnější znalosti, dokázali řešit nestandardní situace a uměli se např. pohybovat i v problematice daní. Protiváhou byli studenti, kteří obstáli maximálně v základních znalostech. Z českých studentů do této kategorie spadalo 9,5 procenta, průměr OECD byl 14,6 procenta. Nejhůře dopadla v tomto hodnocení Kolumbie, u které to bylo více než 50 procent.

Z výsledků šetření je patrné, že úroveň finanční gramotnosti českých studentů můžeme považovat za nadstandardní. Postupně se zvyšuje a úsilí škol v tomto směru přináší své výsledky. Tuto teorii potvrdil ředitel ZŠ Emy Destinnové Ota Bažant. Podle něj klade škola na oblast finanční gramotnosti velký důraz. Za důležité považuje, že informace dětem nepředávají pouze učitelé, ale také kvalifikovaní odborníci ze světa financí. V neposlední řadě jej těší, že úsilí školy se promítá ve finanční gramotnosti studentů.

Zdroj: http://finance.idnes.cz/cesti-studenti-financni-gramotnost-dbj-/viteze.aspx?c=A140709_103205_viteze_zuk

Související články

Podpořte Pozitivní zprávy

Podpořte Pozitivní zprávy pomocí Givt

Podpořte Pozitivní zprávy pomocí Givt

GIVT promění vaše každodenní nákupy na internetu v dobrý skutek. Stačí využít Pomocníka nebo před…

Zaručeně zlepší den

Pro Čechy je nejdůležitější rodina. Předstihla kariéru a koníčky

Španělská vesnice láká nové obyvatele na bydlení zdarma i práci

Vřelé objetí pomáhá tělu i mysli, naznačuje výzkum

Bez Marsu by byla Země jiná: Rudá planeta je možná tichým architektem klimatických změn

Inspirativní rozhovor

„Inspiruje mě to, co jsem přečetl, viděl, slyšel i prožil,” říká spisovatel Miroslav Hlaučo, autor románu Letnice

„Inspiruje mě to, co jsem přečetl, viděl, slyšel i prožil,” říká spisovatel Miroslav Hlaučo, autor románu Letnice

Co inspiruje spisovatele k další tvorbě? Miroslav Hlaučo, autor úspěšného románu Letnice, nachází podněty ve všem, co čte, vidí, slyší i prožívá. V rozhovoru prozrazuje, proč nepíše podle pevné osnovy, jak ho překvapil mezinárodní zájem o jeho knihu a proč si na další dílo dává čas.

Pozitivní kniha

Inspirace z knihovny: Poetický příběh o pouti jednoho hlemýždě vykouzlí úsměv na tváři nejen dětem

Inspirace z knihovny: Poetický příběh o pouti jednoho hlemýždě vykouzlí úsměv na tváři nejen dětem

Putovat světem a životem doslova hlemýždím tempem nemusí být nutně na škodu. Zvolnit v dnešní…