Kampaň je součástí projektu Opravárna, jenž provozuje web sdružující majitele rozbitých věcí a opraváře. Nyní se autoři projektu rozhodli pro jeho rozvoj a šíření osvěty. Na internetu, v médiích i v terénu chtějí lidem ukázat, že věci opravit lze. Skrze web pak chtějí přidat informace o tom, které výrobky dlouho vydrží, tedy má u nich oprava smysl – a naopak.

Opravárna dokáže svým zákazníkům nabídnout unikátní pomoc s opravou širokého spektra věcí od zašití kalhot přes renovaci nábytku až po rozbitý displej u mobilu. Uživatel jednoduše zadá zakázku a server záhy vyhledá nejbližší opraváře a servisy. Z jejich nabídky si poté člověk vybere.

Projekt se svou aktivitou snaží bojovat proti aktuální situaci, kdy je řada výrobků vyráběna tak, aby se krátce po uplynutí záruční lhůty rozbily. Využití opravy namísto koupě nového produktu má hned několik výhod. Vedle finanční stránky je tato varianta i šetrnější k životnímu prostředí, skrze projekt navíc podporuje místní ekonomiku. Záměrem je také motivovat firmy ke zkvalitnění výroby.

Kampaň Opravme Česko je crowdfundingová a aktuálně probíhá na serveru HitHit. Za dva týdny se už vybral dostatek financí na uspořádání workshopů i vytvoření webu s užitečnými informacemi. Další finance pomohou s uspořádáním většího počtu akcí nebo zavedením nových funkcí na internetovou stránku.

„Opravování vyžaduje dovednosti, týmovou práci a vytrvalost. Je to také způsob, jak se naučit, jak lidský přístup k ekonomice zvané nakup, použij a zahoď je dlouhodobě neudržitelný pro lidi i pro planetu,“ uvedl jeden z organizátorů Ugo Vallauri. „Nejúžasnější věcí na tomto festivalu je to, že spojuje lidi, kteří mají podobný přístup k životu a sdílejí podobné zkušenosti,“ doplnil.

Fixfest bude pořádat řadu zajímavých diskuzí a workshopů. Lidé z komunity těch, co opravují, budou povzbuzováni, aby sdíleli své zkušenosti, dovednosti i problémy. Návštěvníci mohou přinést rozbité předměty a zároveň zde mají příležitost naučit se nové dovednosti.

Zdroj: positive.news.com

Toto šetření je jediným projektem svého druhu, který zkoumá reálné schopnosti a dovednosti žáků v oblasti používání informačních a komunikačních technologií. Projektu se účastnilo 19 zemí, mezi nimiž figurovala Austrálie, Hongkong, Ruská federace, Německo, Nizozemsko, Švýcarsko nebo například Korejská republika. Celkový výsledek českých žáků byl 533 bodů, na druhém místě se umístila kanadská provincie Ontario s 547 body.

Jak testování probíhalo? V rámci znalostí a dovedností v oblasti ICT byly stanoveny čtyři úrovně obtížnosti, kterým odpovídaly testové moduly. Žáci vyplňovali žákovské testy a dotazníky zaměřené na širší kontext zjištěných výsledků (zázemí respondenta, jeho postoje k ICT apod.). Čeští žáci dosáhli celkově nejlepšího výsledku díky tomu, že mezi ostatními zeměmi měli největší podíl ve třetí nejobtížnější úrovni (34 %).

U žáků všech zemí, které se projektu účastnily, byl patrný rozdíl mezi výsledky chlapců a dívek – dívky dosahovaly lepších výsledků než chlapci. V České republice tvořil tento rozdíl v průměru jen 12 bodů, což indikuje, že znalost českých žáků a žákyň jsou jedny z nejvyrovnanějších na světě.

Irena Poláková